Torsdag 20/11 lanseres den årlige rapporten Free to Think 2025 fra Scholars at Risk i Norge. Det hele skjer ved Universitetet i Stavanger (Kjølv Egelands hus) fra 9.30. Forskerforbundet er medarrangør og ønsker dere hjertelig velkommen. Videresend gjerne invitasjonen til andre medlemmer.
Dette studieåret markerer 25-årsjubileet for Scholars at Risk internasjonalt, og samtidig 15 år i Norge. For å markere anledningen inviterer vi til et seminar basert på den nylig lanserte rapporten Free to Think 2025.
Rapporten dokumenterer en kraftig økning i angrep på forskere, studenter og universiteter verden over – ikke bare i autoritære stater, men i økende grad også i etablerte demokratier. Denne utviklingen reiser viktige spørsmål for Norge: Hvordan bør vi svare, og hvilket ansvar har vi som del av det globale akademiske fellesskapet?
På seminaret vil Free to Think 2025 danne bakteppet for en diskusjon om hvordan norsk akademia kan støtte kolleger som er truet, styrke egne institusjoner mot illiberale krefter, og verne om akademisk frihet – både hjemme og internasjonalt.
Program
09.30: Akademisk frihet i 2025 – foredrag ved Amy Kapit, forfatter av Free to Think
10.30: Pause
10.45: Panelsamtale: Hvordan møter vi de økende angrepene på akademisk frihet?
Amy Kapit, Senior Programs Advisor for Advocacy, Scholars at Risk, og forfatter av Free to Think 2025
Marte C. W. Solheim, prorektor for innovasjon og samfunn, Universitetet i Stavanger
Hande Eslen Ziya, professor i sosiologi, Universitetet i Stavanger
Karen-Lise Scheie Knudsen, tidligere leder av Scholars at Risk Norge, Universitetet i Agder
Moderator: Henriette Reierson Johnstone, leder i SAIH
11.30: Akademisk frihet i Norden – Jon Wikene Iddeng, Forskerforbundet
11.45: Avsluttende kommentarer
12.00: Lett lunsj
Free to Think er en årlig rapport fra Scholars at Risk sitt Academic Freedom Monitoring Project. Rapporten belyser bekymringsfulle trender i angrep på høyere utdanningsinstitusjoner verden over, med mål om å øke bevisstheten og oppfordre både statlige og ikke-statlige aktører til å bidra i arbeidet for å beskytte og fremme akademisk frihet.
